Měříme rukama i nohama

Hodiny fyziky mohou být i plné pohybu a zábavy. Přesvědčili se o tom žáci třídy 6.A, kteří dostali zajímavý úkol – změřit délku a šířku třídy a tělocvičny.

Nejprve pracovali klasickým způsobem. Ve skupinách měřili pomocí svinovacího metru, zapisovali výsledky a společně kontrolovali správnost měření. Poté přišla na řadu zábavnější část – měření pomocí starých jednotek délky, které vycházely z rozměrů lidského těla. Žáci zkoušeli měřit stopami, kroky, lokty nebo sáhy. Někdy bylo potřeba se domluvit, někdy opravit chybu, ale díky spolupráci všech členů skupiny se nakonec podařilo vše úspěšně změřit.

Po praktické části se žáci přesunuli do počítačové učebny, kde naměřená data zpracovali. Ve Wordu vytvořili tabulky, do kterých zapisovali jednotlivé hodnoty. Staré jednotky poté přepočítali na metry a centimetry a porovnali je s výsledky získanými pomocí metru. Ukázalo se, že někdy byly rozdíly malé, jindy naopak poměrně výrazné – zejména u měření pomocí kroků.

Celá aktivita byla pro žáky velmi zajímavá. Fyziku si mohli vyzkoušet prakticky, pracovali ve skupinách, pohybovali se po třídě i tělocvičně a nakonec své výsledky zpracovali na počítači.

Mgr. Marcel Bednařík